• 科教觀察 | 兒童文具“玩具化”,該降溫了!

    [作者:周倜] 2022-08-26 22:09:24

    湖南日報全媒體記者 周倜

    買文具也能過把“拆盲盒”的癮;花里胡哨的“動感筆”會發光;文具盒“渾身有機關、處處藏玄機”……如今的文具市場,總有許多你意想不到的“小心機”。

    各種繁冗的“附加設計”,正無形中削弱文具本身的基本功能。雖深受孩子歡迎,但也因“分散注意力、滋生攀比心理、存在安全隱患”等,飽受家長與學校詬病。

    臨近開學,如何理性挑選真正實用的文具,助力孩子的學習和成長?近日,湖南日報記者進行了多方走訪。

    拆驚喜、拼設計,長得像玩具的文具很“吸睛”

    “玩的是心跳,抽的是驚喜”“八款圖案,一款隱藏”……8月25日,記者來到長沙城北某小學門口的文具店,不禁感慨“一個文具都能如此神秘”。

    不大的文具店擺滿了商品。記者從店門口處于“C位”的貨架上,隨手拿起一個售價23元的“文具禮盒”,卻發現包裝上未作任何說明。店家也直搖頭:“這里面應該就是一些文具,拆開才曉得里面是什么。”

    除了文具盲盒,如同玩具般的花哨文具,也成了不少文創雜貨用品店的熱門商品。

    一種名為“轉轉筆”的文具,筆的一端裝飾有花朵、羽毛等各種“小零件”;一款迷你扭蛋機內,轉動按鈕,果蔬橡皮就會從扭蛋機內掉落;奧特曼主題文具盒儼然一個“變形金剛”,四處都是“小機關”……在長沙五一商圈某文創雜貨鋪內,各種具有設計感的小文具的確很“吸睛”。

    不少孩子正在細心把玩,也不乏有人“央求”父母購買。“這些長得好看又好玩的文具很受歡迎,進店的孩子都喜歡圍在這里。”該店店員告訴記者。

    登陸某電商平臺,記者輸入“文具”“小學生”等關鍵詞搜索,則更是“大開眼界”。一款韓國創意橡皮擦,包含冰淇淋、水果、甜品等造型,12個賣到90元;各種造型可愛的“減壓”文具盒,起售價高達130元左右;此外還有各種電動橡皮擦、桌面吸塵器、全自動削筆機等,渾身“科技感”……

    “文具‘玩具化’在小學生群體中更受歡迎,本質上是商家緊緊抓住了該年齡段孩童對事物的新奇心理。”湖南師范大學教育科學學院教育學系主任葉波告訴記者,除此之外,文具通常被孩子們賦予某種程度“社交功能”。他們可以拿著各自文具相互分享、比較甚至是交換,無形中,文具也成為不少孩子在校園生活中拓展人際交往的一個“工具”。

    光鮮背后藏“雷區”,警惕滋生不當習慣與心理

    水性筆、鉛筆各5盒,練習本30個,圓規套盒一個……8月25日晚,長沙市民黃欣帶著大兒子在自家附近的文具店買好了開學要用的一些文具。他們所購買的都是最常見的“基本款”,不帶任何附加包裝。

    “文具就是用來學習的,太好看、太好玩的文具一定程度會分散孩子的注意力。”在買文具這件事上,黃欣向來親自把關。此前,她曾聽說,小孩班上曾有同學帶了一套奧特曼主題橡皮,在課堂上玩了一整節課。“這哪是文具啊!帶到學校去,哪還有心思上課?”

    花哨的文具雖然深受孩子歡迎,但不少家長普遍表示“不建議”“沒興趣”。記者發現,年紀相對較小的孩子,購買何種文具通常都是家長說了算。不少家長表示,孩子自制力較差,如果任由所使用文具“玩具化”,除了影響孩子學習,更極易形成同學間的攀比之風,滋生虛榮心,潛在的不良影響不容忽視。

    出于“職業本能”,身為醫生的岳陽市民張瑛則格外看重文具的“安全系數”。她的女兒即將進入小學二年級,平時對那些“玩具化”的文具很是喜愛,每次去文具店不買幾件都舍不得出來,這讓她很頭疼:“那些色彩鮮艷的文具通常并無出廠標簽,其配件也很瑣碎,或許會有孩子不慎誤吞的風險。”她認為,裝飾亮眼、花樣繁多的文具,背后或藏著安全隱患。

    常引導、重管理,挑選文具“實用才是硬道理”

    “分清學具和玩具的區別,上學不帶玩具,不買兼具玩具功能的學具。”長沙市民周樂的小孩馬上就要進入湖南師大附屬濱江學校就讀一年級,就在前不久,她收到了學校的《告家長書》。

    不建議使用拉桿書包、奇形怪狀的橡皮、鐵質或塑料質文具盒……這份《告家長書》里對于如何挑選文具做出說明,令周樂拍手稱好:“這不僅讓我們在購買時心里更有數,避免在選購文具方面走彎路,也從源頭上遏制了入校后孩子們攀比文具的風氣。”

    “我們通常會將選購文具的要點與課堂教育相結合加強引導。”長沙市砂子塘新世界小學校長徐靜告訴記者,學校對低年級學生開設了“書包整理課”,在此過程中既教孩子收納,更帶領其認識與區分文具與玩具各自功能。此外,學校已明確規定不允許將過分花哨、具備玩具功能的文具帶到課堂。

    “以前買得多,后來這些新奇文具不讓帶入教室,現在只能放在家里擺看,孩子自然也逐漸失去興趣。”學校的規定“倒逼”孩子與家長發生改變,這令該校家長張先生欣喜不已。

    “家長、學校應擔負起幫助孩子遴選文具的職責,對孩子選購文具要嚴格把關。”葉波建議,挑選文具時應更多關注文具的基本功能,堅持實用原則。至于是否為孩子購買兼具玩具功能的文具,家長可結合實際、多方權衡,做到“不輕易為孩子選購,不放任孩子盲目追求”。

    記者走訪發現,加大對文具生產的監管,盡快制定并出臺相關文具生產的行業標準,警惕商家故意盲目采購“玩具化”文具等,也成為廣大家長心聲。

    “正確引導孩子選購、使用文具,進一步凈化紛繁復雜的文具市場,還需多方形成合力,予以引導、管理、監督。”葉波說。

    (一審:段涵敏;二審:劉文韜;三審:楊又華)

    責編:王銘俊

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